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Planes y estrategias, en las empresas y en las personas

Los planes son virtualmente caminos entre lo que se quiere alcanzar y el momento actual. Es humano proyectarse en el futuro. Solamente la especie humana lo puede hacer. Si los animales tuvieran sentido de previsión este mundo fuera otra cosa. Los mismos animales se encargar ian de defenderse y defender su medio y no dependerían de su instinto para resolver sus necesidades de alimentación, abrigo, seguridad, asociación etc. En el contexto del desarrollo personal y de las organizaciones, se menciona mucho el t èrmino de estrategias. Este concepto trae a memoria a los generales de los ejèrcitos de la antigüedad, que en conjunto con sus hombres de confianza definìan los mejores cursos de acción para enfrentar a sus enemigos. Eso se aprecia en relatos antiguos, en la conquista de la tierra prometida Canaán, como Josué siguiendo las instrucciones de Jehová, organizó sus fuerzas de manera inteligente para conseguir la conquista. Por otro lado, los famosos generales griegos y romanos qu...

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HABILIDADES PERSONALES.

En el contexto de la Inteligencia Emocional, encontramos habilidades que son importantes que las reconozcamos, porque pueden determinar el éxito o fracaso de las empresas que emprendemos. Entre estas habilidades tenemos las que tienen que ver con el dominio de uno mismo. AUTOCONOCIMIENTO. Conocer los propios estados internos, preferencias, recursos e intuiciones. Conciencia Emocional. Reconocer las propias emociones y sus efectos. La gente con esta competencia es: Saben que emociones experimentan y porque. Perciben los vínculos entre sus sentimientos y lo que piensan, hacen y dicen. Reconocen que efecto tienen esas sensaciones sobre su desempeño. Conocen sus valores y metas. Auto- evaluación precisa . Conocer las propias fuerzas y limitaciones. La gente con esta competencia : Conocen sus puntos fuertes y debilidades. Están abiertas a la crítica sincera y bien intencionada, nuevas perspectivas, al aprendizaje constante y al desarrollo de sí mismas. Son capaces de mostrar sentido de humo...

Imágenes e intenciones

Hace algunas décadas, los neurofisiólogos descubrieron que el cerebro no distingue cuando se trata de una imagen elaborada mentalmente, de lo que es la percepción de la realidad objetiva. El cerebro procesa las imágenes, los sonidos y las sensaciones de tal manera que en cualquier momento lo puede evocar y revivir, de manera impresionante. El Dr. Wilbur Penfield (neurólogo canadiense) hace unas décadas, mientras operaba un paciente a cerebro abierto, y con la ayuda de electrodos, con los cuales estimulaba áreas de la corteza cerebral expuesta, encontró que el paciente rememoraba situaciones y traía consigo a conciencia, todas las sensaciones que vivió en el momento que se dio la situación. Este hecho fue validado por muchas evidencias, que permitieron generalizar estas conclusiones. Estos hallazgos neurológicos sirvieron de base para el desarrollo del Análisis Transaccional por el Dr, Eric Berne. Ese hallazgo nos hace comprender porque un aroma determinado, hace recordar una situación...

EL LADO POSITIVO DEL FRACASO. JOHN MAXWELL. notas

El verdadero aprendizaje llega a la esencia de lo que significa ser humano. Mediante el aprendizaje nos re-creamos y nos volvemos capaces de realizar lo que nunca antes pudimos hacer. Mediante el aprendizaje incrementamos nuestra capacidad de crear, para formar parte del proceso generativo de la vida. Todo ser humano siente un profundo anhelo de este aprendizaje." Peter Senge "En tiempos de cambio, quienes están dispuestos a aprender heredarán la tierra, mientras que los que creen que ya saben se encontrarán hermosamente equipados para enfrentarse a un mundo que dejó de existir." (Eric Höffer) "Se necesita coraje para pararse y hablar. Pero mucho más para sentarse y escuchar". Winston Churchill “Cada uno de nosotros es una fortaleza inexpugnable que únicamente será devastada desde dentro”. – Timothy J. Flynn Todos fallamos, por más que tratemos que no.— J.M. BARRIE No tengo dudas de que hay muchas formasde ser un ganador, pero en realidad hay solouna forma de s...

Administración del tiempo

El tiempo es nuestro recurso más valioso, si usted no comprende esto, seguirá sin entender adonde va. Además se le escurrirá entre las manos. El problema del tiempo es que no se detiene, no lo podemos congelar o retroceder, para rehacer las cosas que no hicimos o hicimos mal. Simplemente pasa. En la rutina del trabajo diario, nos encontramos que tenemos una montaña de cosas por hacer, pero tenemos poco tiempo para hacerlo. A veces los jefes, para indicar la urgencia de tener un trabajo preparado dicen que lo quieren para “ayer”; significando que desde ayer debería haber estado listo. Conclusión: El tiempo disponible que tenemos debemos aprovecharlo óptimamente. El mal manejo de nuestro trabajo en el tiempo es la causa número uno de stress. El aprovechamiento del tiempo no se logra de la noche a la mañana. Se deben aprender habilidades básicas de trabajo para realizar más tareas en las horas disponibles. Si se disponen de ocho horas diarias, es posible que nos diluyamos en una variedad ...

Sobre los cambios y su resistencia

En los tiempos actuales, como a lo largo de su historia, los seres humanos adoptan diversos mecanismos para adaptarse a los cambios. Estos mecanismos pueden ser de aceptación, negación o escape. Los que propugnan por los cambios generalmente son denominados líderes, profetas, maestros, etc. puesto que presentan visiones de la realidad diferentes a las del momento que viven. Ellos se adelantan a los problemas o tienen maneras creativas de enfrentarlos. Los que niegan la posibilidad de cambiar, son personas que se han adaptado a determinado status quo y no quieren abandonarlo. Esto puede significar estancamiento y atraso. Los que escapan a los cambios, buscan otros medios de gratificación y terminan cayendo en vicios o hábitos inadecuados tanto para su persona como para la sociedad (alcoholismo, drogas, etc). En nuestros días vivimos cambios de manera acelerada. Estos cambios son de orden social, económico (globalización), tecnológica, cultural, familiar etc. El aprendizaje ahora debe es...